INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. EM SEGUIDA, AO FINAL DO MESMO, FAÇA O QUE SE PEDE:
TOTALIDADE 41 (T41) - EJA (GEOGRAFIA)
Blog para o "Registro da Prática" (Diário de Classe) do professor
Donarte Nunes dos Santos Júnior,
da EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADUTOS, da EMEF JEAN PIAGET,
Prefeitura Municipal de Porto Alegre – SMED/ RME
segunda-feira, 16 de agosto de 2021
ATIVIDADE DA 2ª QUINZENA: de 16 a 27 de ago.:
segunda-feira, 2 de agosto de 2021
ATIVIDADE DA 1ª QUINZENA: de 02 a 13 de ago.:
domingo, 1 de agosto de 2021
FIM DO RECESSO ESCOLAR!
Hoje, dia 02 de ago., é o último dia de recesso escolar. Amanhã, segunda-feira, dia 02 de ago., voltam as aula, iniciando o 2º Semestre de 2021!
quinta-feira, 29 de julho de 2021
1º DIA DO RECESSO ESCOLAR!
Na EJA, dia 23 de jul. terminou o 1º Semestre de 2021.
Hoje, dia 29 de jul. inicia o recesso escolar, que vai até dia 02 de ago..
segunda-feira, 19 de julho de 2021
ATIVIDADE DA 21ª SEMANA: de 19 a 23 de jul.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO, BEM COMO, OBSERVE O GRÁFICO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
segunda-feira, 12 de julho de 2021
ATIVIDADE DA 20ª SEMANA: de 12 a 16 de jul.:
segunda-feira, 5 de julho de 2021
ATIVIDADE DA 19ª SEMANA: de 05 a 09 de jul.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO, BEM COMO, OBSERVE MAPA E QUADRO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
segunda-feira, 28 de junho de 2021
ATIVIDADE DA 18ª SEMANA: de 28 de jun. a 02 de jul.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO E OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE.
1) Segundo o texto que importantes aspectos devem serem levados em consideração para se "medir" o desenvolvimento econômico e social de um país?
2) Conforme o texto, o que e democracia?
3) Ainda com base no texto, qual é, afinal, a base da democracia?
4) Considere alguns direitos básicos, a saber:
a) o voto universal
b) o direito das mulheres votarem e serem votadas
c) o direito à escolarização gratuita para todos
d) a redução da jornada de trabalho
e) as melhorias nas condições de trabalho
f) as férias remuneradas
g) o pagamento de horas extras
h) a licença-maternidade ou paternidade
i) a igualdade de todos perante a Lei
j) a livre opinião e expressão sem censuras
k) a liberdade de escolher a religião
l) a liberdade de escolher a profissão
m) a liberdade de escolher o local de moradia
n) o direito ao atendimento médico-hospitalar
o) o direito a viver em um meio ambiente sadio
p) o acesso à água tratada
q) o acesso à iluminação, à energia elétrica, bem como, à iluminação pública
r) direito à segurança
O que você tem a escrever sobre estes direitos básicos? Qual deles você julga o(s) mais importante(s)? Estes direitos básicos sempre existiram? Explique como eles foram construídos?
5) Qual é o "documento" que assegura os direitos de um povo? Por outras palavras...: qual é a Lei Máxima de um país? Explique como isso foi construído no Brasil.
segunda-feira, 21 de junho de 2021
ATIVIDADE DA 17ª SEMANA: de 21 a 25 de jun.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO, OBSERVE O QUADRO E O MAPA. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
APÓS A LEITURA DO TEXTO ACIMA, DA OBSERVAÇÃO DO QUADRO E DO MAPA, RESPONDA:
segunda-feira, 14 de junho de 2021
ATIVIDADE DA 16ª SEMANA: de 14 a 18 de jun.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO, OBSERVE O QUADRO E O GRÁFICO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
DEPOIS DE TER LIDO OS TEXTOS, OBSERVADO O QUADRO E O MAPA, RESPONDA:
1) Por que razões um dos textos abaixo associa, em termos de Brasil, a Mortalidade Infantil à falta de estudos?
2) Analisando o quadro abaixo, o que é possível afirmar em termos de: PIB per capta, Taxa de Mortalidade Infantil, Anos de Escolaridade e Expectativa de Vida. Como estes indicadores se relacionam, para mais ou para menos?
3) Com base na observação do mapa abaixo, quais Estados brasileiros têm maiores e menores níveis de desenvolvimento?
segunda-feira, 7 de junho de 2021
ATIVIDADE DA 15ª SEMANA: de 07 a 11 de jun.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO, OBSERVE O QUADRO E O GRÁFICO. AO FINAL, FAÇA O QUE É SOLICITADO:
APÓS TER LIDO ATENTAMENTE O TEXTO ACIMA, OBSERVADO O QUADRO E O GRÁFICO, RESPONDA:
1) Qual e o tamanho da “fatia” de renda que os mais ricos detém no Brasil, comparada com os demais habitantes?
2) Os mais ricos, no Brasil, ganham uma quantia comparada ao quê, em termos de tempo de trabalho dos demais brasileiros?
3) Em termos de desigualdade racial e de gênero, mantida a atual conjuntura, em quanto tempo haverá equiparação entre os brasileiros?
4) Segundo o texto, em que posição está o Brasil em termos de desigualdade? Ficamos atrás de quais países?
5) Em quanto tempo, quando o Brasil se equipararia aos demais países da América Latina citados pelo texto? Com base no texto, quais estão à frente?
6) Qual é a sugestão dada pelo texto para que a desigualdade seja atenuada?
7) O que é o indicador "Distribuição Social da Renda" e o que ele demonstra?
8) O que é o índice Gini?
9) Diferencie a terminologia "Países Ricos" (ou "desenvolvidos"), "Países Pobres" (ou "subdesenvolvidos") de "Economias Emergentes".
10) Com base no quadro, presente no texto, compare o Brasil com a Noruega, os Estados Unidos, a Bolívia e a Zâmbia.
11) Por que o texto afirma que o Brasil "se destaca negativamente"?
12) Com base no gráfico, presente no texto, compare as regiões brasileiras, segundo o índice Gini.
segunda-feira, 31 de maio de 2021
ATIVIDADE DA 14ª SEMANA: de 31 (abr.) a 07 de jun.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS ABAIXO, OBSERVE QUADRO E GRÁFICO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
APÓS TER LIDO ATENTAMENTE OS TEXTOS ABAIXO, OBSERVADO O QUADRO E O GRÁFICO, RESPONDA:
1) O que é PIB, afinal?
2) Como o PIB é calculado?
3) No Brasil, quem calcula o PIB?
4) Quem criou o conceito de PIB?
5) O PIB foi criado, afinal, para quê?
6) Diferencie PIB de PNB.
7) O que é a renda per capta?
8) Alguns países que apresentam PIB’s elevados, por vezes, apresentam baixas rendas per capta, e, também, o contrário, alguns países que apresentam PIB’s baixos, por vezes, apresentam altas rendas per capta. Isso pode muito bem ser visto nos dois quadros acima. Por que isso ocorre? Explique.
9) Com base no gráfico acima, responda:
a) Qual unidade da federação apresenta a maior renda per capta?
b) Qual apresenta a menor?
segunda-feira, 24 de maio de 2021
ATIVIDADE DA 13ª SEMANA: de 24 a 28 de mai.:
INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS ABAIXO, BEM COMO, OBSERVE OS MAPAS E INFOGRÁFICOS. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:
segunda-feira, 17 de maio de 2021
ATIVIDADE DA 12ª SEMANA: de 17 a 21 de mai.:
INSTRUÇÃO: ASSISTA À VÍDEO AULA ABAIXO. DEPOIS, RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE ESTÃO LOGO EM SEGUIDA:
segunda-feira, 10 de maio de 2021
ATIVIDADE DA 11ª SEMANA: de 10 a 14 de mai.:
segunda-feira, 3 de maio de 2021
ATIVIDADE DA 10ª SEMANA: de 03 a 07 de mai.:
INSTRUÇÃO: OUÇA O PODCAST QUE ESTÁ NO ENDEREÇO ELETRÔNICO, ABAIXO. DEPOIS, RESPONDA O QUE SE PEDE:
segunda-feira, 26 de abril de 2021
ATIVIDADE DA 9ª SEMANA: de 26 a 30 de abr.:
INSTRUÇÃO: OUÇA O PODCAST QUE ESTÁ NO ENDEREÇO ELETRÔNICO, ABAIXO. DEPOIS, RESPONDA O QUE SE PEDE:
segunda-feira, 19 de abril de 2021
ATIVIDADE DA 8ª SEMANA: de 19 a 23 de abr.:
INSTRUÇÃO: LEIA OS TEXTOS ABAIXO, BEM COMO, OBSERVE, COM ATENÇÃO OS INFOGRÁFICOS. AO FINAL, FAÇA O QUE LHE É SOLICITADO.
A BIOSFERA
REFERÊNCIAS
ATIVIDADE DA 2ª QUINZENA: de 16 a 27 de ago.:
INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO. EM SEGUIDA, AO FINAL DO MESMO, FAÇA O QUE SE PEDE: UMA VEZ TENDO LIDO O TEXTO, RESPONDA: 1) Descreva o movim...
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INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS ABAIXO, BEM COMO, OBSERVE OS MAPAS E INFOGRÁFICOS. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE: APÓS TER LIDO OS TEXT...
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Aula expositiva sobre o Brasil federação: as unidades federativas do Brasil.
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O professor retomou as aulas passadas ( parte 1 e parte 2 ) fazendo uma série de perguntas aos estudantes que, com suas colocações, foram r...