Terceira aula do semestre!

O professor retomou a aula anterior, encerrando as importantes noções do início do semestre letivo.

Em seguida, o professor passou à aula expositiva dialogada sobre a Teoria do Big Bang. O professor comentou que, na escola, compete à disciplina de Geografia, situar os estudantes sobre o seu lugar no Cosmos. Assim, normalmente, passa-se do maior para o menor, ou seja, do Universo profundo, o "espaço sideral", passando pelas galáxias e o Sistema Solar, até chegar à Terra, casa do homem, que, nas palavras do importante geógrafo brasileiro, Milton Santos (1926-2001), trata-se do espaço geográfico propriamente dito.

Em sua fala, o professor questionou os estudantes a respeito do conhecimento que tinham a respeito das possíveis explicações sobre a formação e ou criação do Universo.

Segundo a resposta de muitos, eles não sabiam outra explicação que não fosse a seguinte: "Deus criou o Universo", a explicação religiosa, portanto. De posse disso, até em virtude de uma questão de respeito e valorização do conhecimento prévio dos estudantes, o professor, revestindo-se de um entendimento que vem da Geografia Cultural, comentou que, trata-se de uma explicação perfeitamente possível, que não é inferior à científica, tão pouco é superior. Neste sentido, o professor explicou o que é o ceticismo, o que é o ateísmo, e, sobre as limitações deste tipo de visão, visto que, muitas vezes, em virtude dos "limites" nos quais esbarra o conhecimento humano, também paira no nível e no status da "crença". Sobre isso, é interessante assistir o vídeo abaixo, sobre o qual o professor falou:

Feito isso, o professor comentou que a escola deve lidar com o conhecimento "formal", ou ainda, deve-se dar preferência às explicações e conhecimentos científicos. Com base nisso, passou-se à explicação da teoria do Big Bang.

O professor fez isso através de aula expositiva dialogada, e, comentou que iria colocar no presente espaço o melhor documentário que conhece a respeito do assunto, o qual pode ser assistido abaixo: